Comprehensive Research on Baccalaureate Nursing Students’ Expectations of Clinical Nursing teachers_West China Medical Journal

Authors：

YANG Liujuan , JIANG Xiaolian ,  LI Xiaoping

Department of Nursing, West China Medical School, Sichuan University, Chengdu 610041, P.R. China;

Corresponding author：

LI Xiaoping, Email: yangcourage@163.com

Keywords：

护理本科生; 临床实习; 带教教师; 期望

DOI：

CNKI: 51-1356/R.20120214.1654.052

Video：

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目的　了解高校护理本科生（下称护生）在临床实习阶段对带教教师的具体期望，为临床带教老师的培养提供依据。方法　以杜威的反思思维理论为基础，使用Van Manen的诠释现象学研究方法暨反思日记分析，于2011年1月对67名护生的临床反思日记进行分析；同时采用自行设计的问卷就护生对临床教学的评价进行调查。结果　护生对临床带教教师的反思主要集中于5个主题，即期望带教老师制定合理的、有针对性的带教计划并采用灵活多样的教学手段，期望得到带教老师的肯定和鼓励，期望得到独立实践护理角色的机会，期望带教老师注重培养护生的临床思维能力，期望带教老师拥有良好的综合素质；护生对临床教学评价总平均分为（4.51 ± 0.06）分，得分率为87.3%。结论　临床带教老师在不断提升自身综合素质的同时，应根据护理本科人才能力培养目标制定合理的实习计划，选择恰当的教学方式，提供良好的临床学习环境，以进一步提高临床教学质量。

Citation： YANG Liujuan,JIANG Xiaolian,LI Xiaoping. Comprehensive Research on Baccalaureate Nursing Students’ Expectations of Clinical Nursing teachers. West China Medical Journal, 2012, 27(2): 288-291. doi: CNKI: 51-1356/R.20120214.1654.052 Copy

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